Experiencias comunitarias
La experiencia basada en la comunidad se puede organizar en varios dominios para proporcionar a los estudiantes experiencias y habilidades completas que respaldarán sus aspiraciones de vida independiente. Con una planificación, metas, instrucción y actividades minuciosas e individualizadas en la comunidad, los estudiantes recibirán las prácticas y la vinculación y participación comunitarias duraderas.
- Dominio doméstico (autogestión, mantenimiento del hogar y vida diaria)
- Dominio vocacional (trabajos en la escuela, experiencia de voluntariado no remunerado, empleo competitivo remunerado y empleo con apoyo)
- Dominio de ocio y tiempo libre (actividades escolares, ocio individual, familiar y con amigos, y actividades de acondicionamiento físico)
- Dominio de la comunidad (compras, comidas, participación en servicios comunitarios y acceso a servicios comunitarios)
Conozca cómo la instrucción basada en la comunidad ayuda a desarrollar habilidades para apoyar la transición de los estudiantes.
Resultados de las experiencias basadas en la comunidad
Las experiencias basadas en la comunidad dan como resultado la adquisición y aplicación de habilidades funcionales y apropiadas para la edad en el entorno natural. Los estudiantes que participan en experiencias de aprendizaje basadas en la comunidad:
- Desarrollan habilidades de apoyo para comunicar las necesidades y preferencias sociales.
- Mejoran la conciencia social, las oportunidades y las habilidades aprendidas para llevarse bien con los demás y establecer vínculos.
- Continuar aprendiendo sobre uno mismo de manera auténtica, de modo que pueda planificar el trabajo, la escuela y ser parte de la comunidad después de la graduación.
¿Qué puede hacer el aprendizaje basado en la comunidad por los estudiantes?
Cuando un estudiante recibe apoyo con el aprendizaje basado en la comunidad, esto es lo que puede suceder:
En casa
autogestión, mantenimiento del hogar, vida diaria.
En el trabajo
trabajos en la escuela, experiencia de voluntariado no remunerado, empleo competitivo remunerado y empleo con apoyo.
Para divertirse
actividades escolares, recreación individual, familiar y con amigos, y actividades de acondicionamiento físico.
En la comunidad
compras, comidas, participación en servicios comunitarios y acceso a servicios comunitarios.
RECURSOS
Evaluación de habilidades basada en la comunidad
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