Consideraciones para la Inscripción en un programa CTE
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Muchos estudiantes con discapacidad se inscriben en programas CTE para desarrollar habilidades laborales para que puedan ser empleados y vivir de forma independiente. El equipo de transición debe considerar si un programa CTE es el adecuado para el estudiante, discutiendo:
- Fortalezas, intereses y preferencias del estudiante
- Requisitos / competencias del programa
- Adaptaciones, ayudas y servicios que el estudiante necesitará para participar plenamente en el programa.
Credenciales reconocidas por el sector profesional
Las credenciales reconocidas por el sector miden la competencia en contenido básico y estándares de desempeño en un conjunto específico de tareas relacionadas con el trabajo. Las tareas y la evaluación relacionadas con el trabajo deben estar conectadas con las demandas de la fuerza de trabajo en todos los grupos profesionales.
- Agricultura, Alimentos y Recursos Naturales; Arquitectura y Construcción; Artes, Tecnología Audiovisual y Comunicaciones; Gestión y Administración de Empresas
- Ciencias de la Salud; Hospitalidad y Turismo; Servicios Personales; Tecnologías de la información
- Ley y Seguridad Pública; Fabricación; Marketing, Ventas y Servicios
- Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas; Transporte, Distribución y Logística
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Beneficios para la participación de los estudiantes en CTE
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Experiencia del mundo real
A través de una combinación de clases y experiencias prácticas de aprendizaje, los estudiantes aplican lo académico a problemas del mundo real.
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Instructores experimentados
A los estudiantes les enseñan profesionales experimentados del sector en espacios de aprendizaje utilizando equipos de última generación.
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Créditos postsecundarios
Los estudiantes pueden obtener créditos universitarios y credenciales del sector antes de graduarse en la escuela secundaria.
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Experiencia laboral
Los estudiantes tienen acceso a habilidades para completar tareas específicas relacionadas con las carreras de su elección, así como experiencia de primera mano en el campo.
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