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Prácticas auténticas de planificación centradas en la persona y la familia

Las prácticas centradas en la persona exigen que los estudiantes piensen en cuál será su futuro. Una planificación cuidadosa requerirá que los equipos pregunten a los estudiantes qué actividades quieren hacer, dónde quieren vivir y qué ambiciones tienen para el futuro. Marcarse metas debe ser una prioridad, y la planificación de estas metas debe estar centrada en la persona, y los estudiantes deben considerar sus pensamientos y experiencias como lo más importante en este proceso. Las partes interesadas deben considerar:

¿Se le ha brindado al estudiante la oportunidad de aprender sobre sus fortalezas e intereses? ¿Qué ha aprendido?
¿Qué actividades quiere experimentar el estudiante para alcanzar sus metas de trabajo, educación y vida independiente?
¿Quién en la vida del estudiante le conoce mejor? ¿Cómo pueden esas personas ayudar a marcar las metas?
¿Cómo pueden los adultos involucrados ayudar a facilitar la autodefensa del estudiante?

¡Consulte esta excelente descripción general de las herramientas para la planificación dirigida por personas!

¿Qué incluyen las prácticas de planificación centradas en la persona y la familia?

Un equipo de transición puede ayudar al estudiante a hacerse cargo de la planificación asegurándose de que el estudiante:

Explore sus intereses y preferencias personales dentro y fuera de la escuela.
Dirija todas las partes de la reunión del IEP.
Abogue por lo que debería y no debería estar en su plan de transición.
Seleccione cursos en la escuela secundaria que coincidan con sus fortalezas, intereses y objetivos
Planifique actividades, clubes o programas a los que el estudiante pueda unirse en la comunidad.

¿Qué incluyen las prácticas de planificación centradas en la persona y la familia? Image

¿Qué puede hacer la planificación centrada en la persona y la familia por los estudiantes?

Cuando los equipos de transición apoyen a los estudiantes y las familias, tendrán ...

Opciones académicas

Conocer qué cursos y programas de formación existen que prepararán al alumno con las habilidades y conocimientos que el alumno necesita en función de sus intereses.

Opciones de empleo

Explorar diferentes carreras y saber qué opciones coinciden con las fortalezas, intereses, metas y personalidad del estudiante.

Opciones de vida

Comprender las diferentes opciones de vida en el futuro y cómo hacerlas realidad según las fortalezas, necesidades y metas del estudiante.

Autodefensa

Hablar por lo que un estudiante quiere y necesita a través de una reunión del IEP dirigida por el estudiante asegura que el plan del estudiante siempre sea asunto de metas ahora y en el futuro.

Recursos destacados

La Comunidad de Tránsito de Pensilvania proporciona recursos para una serie de temas, todos están dedicados a mejorar la situación actual de los estudiantes con discapacidades.